用中國(guó)理論解決中國(guó)問(wèn)題
近日，中共中央宣傳部、教育部聯(lián)合印發(fā)了《面向2035高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)計(jì)劃》）。全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作辦公室、教育部社會(huì)科學(xué)司負(fù)責(zé)人就《行動(dòng)計(jì)劃》的主要內(nèi)容和重要舉措等問(wèn)題接受本報(bào)記者專訪。
記者：《行動(dòng)計(jì)劃》的總體思路和發(fā)展目標(biāo)是什么？
答：《行動(dòng)計(jì)劃》既著眼2035長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、整體布局，也突出謀劃“十四五”期間攻堅(jiān)行動(dòng)、重點(diǎn)抓手，強(qiáng)調(diào)要以習(xí)近平總書記關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的重要論述為根本指引，充分發(fā)揮高校主力軍作用，以育人育才為中心、體系構(gòu)建為主線、能力提升為重點(diǎn)、深化改革為動(dòng)力，以有組織科研加快建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系，推進(jìn)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系建設(shè)，為加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、用中國(guó)理論解決中國(guó)問(wèn)題作出更大貢獻(xiàn)。
《行動(dòng)計(jì)劃》明確，高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持立德樹(shù)人、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、堅(jiān)持服務(wù)需求、堅(jiān)持交流互鑒。到2025年的發(fā)展目標(biāo)是，全方位、全領(lǐng)域、全要素的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系構(gòu)建邁出堅(jiān)實(shí)步伐，立德樹(shù)人工作取得重大成效，學(xué)科、學(xué)術(shù)、話語(yǔ)三大體系建設(shè)實(shí)現(xiàn)重大突破，領(lǐng)軍人才培養(yǎng)呈現(xiàn)重大進(jìn)展，社會(huì)服務(wù)能力獲得重大提升。到2030年，高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系的中國(guó)特色更加鮮明、引領(lǐng)作用更為凸顯。到2035年，中國(guó)特色、世界一流的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系總體形成。
記者：《行動(dòng)計(jì)劃》對(duì)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展提出哪些舉措？
答：《行動(dòng)計(jì)劃》提出，要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，將馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法貫穿高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系全領(lǐng)域和發(fā)展全過(guò)程，持續(xù)推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，深入研究闡釋以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系；要把深入學(xué)習(xí)宣傳、研究闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)；要加強(qiáng)馬克思主義學(xué)科體系建設(shè)，建優(yōu)建強(qiáng)中共黨史黨建一級(jí)學(xué)科，推動(dòng)馬克思主義理論與馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、中共黨史黨建等學(xué)科聯(lián)動(dòng)發(fā)展；要系統(tǒng)推進(jìn)高校思想政治理論課改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮高校思政課鑄魂育人主渠道作用。
記者：《行動(dòng)計(jì)劃》如何推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)更好發(fā)揮育人功能？
答：《行動(dòng)計(jì)劃》聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，著力從五個(gè)方面推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)更好發(fā)揮育人功能。一是全面推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程思政建設(shè)，優(yōu)化課程內(nèi)容供給，實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)深度融合，建設(shè)一批課程思政示范高校、示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)、教學(xué)研究示范中心。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0、一流本科專業(yè)和一流課程建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”，推進(jìn)“強(qiáng)基計(jì)劃”和基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0、國(guó)家急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)，建設(shè)高水平基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地，打造哲學(xué)社會(huì)科學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)“特區(qū)”，推進(jìn)職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)升級(jí)與數(shù)字化改造，推動(dòng)優(yōu)秀科研成果及時(shí)向教育教學(xué)轉(zhuǎn)化。三是強(qiáng)化教材體系建設(shè)，整體推進(jìn)不同學(xué)段、不同類型高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各學(xué)科專業(yè)教材建設(shè)，創(chuàng)新教材編寫、審核、出版、使用機(jī)制，健全優(yōu)秀教材編寫激勵(lì)保障機(jī)制，加強(qiáng)教材國(guó)際合作。四是推動(dòng)中國(guó)特色案例建設(shè)，充分發(fā)揮案例教學(xué)重要育人作用，加快構(gòu)建中國(guó)特色案例建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，打造高水平全國(guó)性案例中心，推動(dòng)中國(guó)優(yōu)秀案例走出去，將案例建設(shè)納入成果認(rèn)定和績(jī)效考核評(píng)價(jià)。五是引領(lǐng)新時(shí)代社會(huì)文化風(fēng)尚，推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果向服務(wù)大眾、教育引導(dǎo)青少年成長(zhǎng)成才轉(zhuǎn)化，依托高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)資源，提升公眾文化素養(yǎng)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀闡釋宣講。
記者：《行動(dòng)計(jì)劃》圍繞加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語(yǔ)體系，提出哪些目標(biāo)任務(wù)和政策措施？
答：《行動(dòng)計(jì)劃》把三大體系建設(shè)作為核心任務(wù)，作出了全面部署。學(xué)科體系建設(shè)方面，提出要著力優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，建強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，促進(jìn)新興學(xué)科，傳承創(chuàng)新冷門絕學(xué)；著力推進(jìn)學(xué)科交叉融合，開(kāi)展新興領(lǐng)域研究，加強(qiáng)新技術(shù)方法手段運(yùn)用，完善交叉學(xué)科發(fā)展機(jī)制；著力打造一流學(xué)科專業(yè)群，支持和布局更多哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科專業(yè)。學(xué)術(shù)體系建設(shè)方面，提出要傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化經(jīng)典文獻(xiàn)研究和整理出版；要扎根中國(guó)推進(jìn)理論創(chuàng)新，開(kāi)展跨學(xué)科跨領(lǐng)域的有組織科研；要加強(qiáng)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，優(yōu)化教育部人文社科重點(diǎn)研究基地結(jié)構(gòu)，健全動(dòng)態(tài)化差異化支持機(jī)制；要提升教育出版水平，實(shí)施高水平學(xué)術(shù)期刊支持計(jì)劃，改進(jìn)學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)體系，實(shí)施國(guó)際學(xué)術(shù)期刊建設(shè)項(xiàng)目等。話語(yǔ)體系建設(shè)方面，提出要提升話語(yǔ)體系創(chuàng)新能力，實(shí)施高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語(yǔ)體系創(chuàng)新行動(dòng)，增強(qiáng)中國(guó)學(xué)術(shù)話語(yǔ)的時(shí)代性、鮮活性；要推進(jìn)學(xué)術(shù)話語(yǔ)的大眾傳播，引導(dǎo)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者走向社會(huì)、走進(jìn)實(shí)踐，推進(jìn)研究成果的通俗化、大眾化表達(dá)，高質(zhì)量實(shí)施普及讀物項(xiàng)目，不斷滿足人民群眾高品質(zhì)文化生活需要；要強(qiáng)化中國(guó)話語(yǔ)的國(guó)際傳播，打造學(xué)術(shù)國(guó)際傳播新型格局，積極開(kāi)展國(guó)際前沿問(wèn)題研究，弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值，打造富有吸引力的高端國(guó)際學(xué)術(shù)品牌，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍和優(yōu)秀社科作品外譯。
記者：在建強(qiáng)新時(shí)代高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍上，《行動(dòng)計(jì)劃》做出了哪些安排？
答：打造方向明、主義真、學(xué)問(wèn)高、德行正的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍，是深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，支撐世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)的重要舉措。《行動(dòng)計(jì)劃》提出，要強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，堅(jiān)持黨管人才，發(fā)揮思想政治教育引領(lǐng)功能，通過(guò)繼續(xù)辦好哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班等各級(jí)各類培訓(xùn)、定期開(kāi)展國(guó)情調(diào)研，增強(qiáng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，分類建設(shè)一批高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者教育實(shí)踐基地，全面提升高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。要加快高層次人才引育，發(fā)揮用人主體在人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用中的積極作用，加大高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才引育力度，注重鍛造中青年學(xué)術(shù)骨干隊(duì)伍。要深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，優(yōu)化國(guó)家有關(guān)重大人才工程項(xiàng)目遴選工作機(jī)制，建立以信任為基礎(chǔ)的人才使用機(jī)制，完善人才有序流動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)人才資源有效配置。（本報(bào)記者 陳鵬）
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